En primer lugar el presidente de la Corporación Pensamiento Siglo XXI, Rodrigo Pombo, habló sobre la importancia de las Universidades en la sociedad y cómo la Corporación ha estudiado este tema desde una perspectiva de centro derecha.

A continuación, el Dr. Guillermo Páramo Rector de la Universidad Central se dirigió brevemente al público, llegando a la reflexión que una educación bien orientada, profesional, de buena calidad y disciplinada, lleva a las sociedades al desarrollo. Colombia puede tomar el ejemplo de muchos países que no eran Estados poderosos y reconocidos a mediados del siglo pasado y que hoy en día son países que van a la vanguardia en temas de educación y desarrollo, como Corea del Sur y Singapur. Así mismo, se refirió a la universidad como un servicio público estratégico. Con estas palabras, se dio inicio a la exposición a cargo del Dr. Arias.

La idea central no fue el análisis de la reforma a la ley 30, pero se tocaron algunos datos cuantitativos que interesan al momento de hacer una reflexión sobre la educación en Colombia. ¿Es inadecuada la ley 30 para la actualidad del país? Sin duda alguna, el Dr. Arias manifestó que en su momento esta ley ayudó a mejorar la educación superior, produjo una mejor regulación, vigilancia y evaluación sobre el sistema universitario y hoy en día podría seguir haciéndolo. Pero debido a las dificultades a las cuales se enfrenta la educación en Colombia, es importante analizar la reforma para así integrar los puntos esenciales y convenientes para que sea efectiva.

Algunos de estos puntos son: los mediocres resultados a nivel nacional de las pruebas de calificación académica de los egresados, la deserción tanto a nivel de educación superior como media, los costos crecientes de la educación superior, la baja producción investigativa, la creciente cantidad de entidades educativas de garaje, la debilidad de las ciencias básicas en los recién graduados de los colegios, las materias que no son adecuadas en los pensum de las carreras, la integración adecuada de la Universidad con la sociedad y la economía, la falta de equidad, la acreditación nacional e internacional que buscan las universidades y por último, docentes mejor calificados. Estas problemáticas no se resuelven con la reforma a la ley 30 y es necesario hacer una reflexión de tipo social, económica y política para que diversos sectores como el gobierno, la academia y la sociedad entiendan a profundidad y aporten a la discusión del tema.

Por último, el Presidente de la Fundación Francisca Radke, Galo Burbano López, y la Rectora de la Universidad Piloto, Patricia Piedrahita, intervinieron elogiando el trabajo del Dr. Arias y apoyaron su iniciativa sobre una mejor educación en el país y las ideas propuestas en el documento de análisis de la ley 30.