Wilhelm von Humboldt gilt als einer der Väter des humanistischen Bildungsideals. Er forderte eine breite Bildung und umfassende Entwicklung des Menschen. Lange wähnten wir Deutschen uns bildungspolitisch weltweit an der Spitze – dann kam der PISA-Schock! Frenetische Aktivitäten brachen aus, um dem diagnostizierten Mittelmaß zu entgehen. Die in Niedersachsen mitunter hitzig geführte Debatte um Gesamtschulen und "Turbo-Abitur" offenbart letztlich, dass viele Schüler, Eltern und Lehrer einen Gegensatz darin spüren, welche Ansprüche an junge Menschen gerichtet werden, und was von heranwachsenden Menschen geleistet werden kann. Humboldt schrieb: "Der wahre Zweck des Menschen (...) ist die höchste und proportionierlichste Bildung seiner Kräfte zu einem Ganzen. Zu dieser Bildung ist Freiheit die erste und unerläßliche Bedingung." Von Freiheit, so scheint es, ist im Alltag vieler Schüler nichts mehr übrig. Die Zeit für Wissensvermittlung wächst auf Kosten von Freiräumen für die soziale "Menschwerdung" und Schöngeistiges. Zugleich diagnostizieren Hochschullehrer ein sinkendes Bildungsniveau junger Studierender.

Wir laden Sie ein, sich Zeit zu nehmen: zum Nachdenken, zum Zuhören, zum Diskutieren. Wie steht es um die Inhalte und Lernformen an unseren Schulen? Was müssen wir tun, um die wichtigste Zukunfts-Ressource unseres Landes, das Wissen, das Kritik- und Urteilsvermögen unserer Kinder, in einer von zunehmendem Wettbewerb geprägten Welt zu sichern?

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