Una mayor calidad de la educación en las universidades indígenas impactará en la calidad de la justicia local

El Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho finalizó la primera fase del proyecto que pretende establecer lineamientos para el fortalecimiento de las capacidades de las universidades indígenas de México, en la formación de operadores de justicia locales.

El Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho finalizó la primera fase del proyecto que pretende establecer lineamientos para el fortalecimiento de las capacidades de las universidades indígenas de México, en la formación de operadores de justicia locales. Este proyecto se realiza en la Universidad Comunitaria de San Luis Potosí, con una metodología que implica un intenso trabajo de campo para conocer: el impacto de los egresados en la comunidad, el involucramiento de la comunidad en el desarrollo de la universidad, la articulación entre los modelos operativos previos y el modelo de la licenciatura, la incorporación efectiva de elementos culturales en el modelo educativo, el perfil del personal docente, los sistemas de evaluación, la infraestructura, el programa académico, la extensión, la investigación, el liderazgo, el desarrollo y la promoción. Este proyecto surge de la necesidad de contar con instrumento adecuado para evaluar la calidad de la enseñanza en este tipo de universidades. Las siguientes etapas presentarán apartados más puntuales para fortalecer la educación, los cuales se pretende, podrán ser utilizados por cualquier universidad indígena en el país, e incluso en la región.

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Mexico, 6 de abril de 2011