“Cuando habla un indígena tradicional habla la naturaleza”

Reunión de Grupo de Estudiantes con el Dr. Guillermo Padilla de PRUJULA

En reunión entre estudiantes de varias universidades de Bogotá y el Dr. Guillermo Padilla, integrante del Grupo por el Pluralismo Jurídico en Latinoamérica se debatieron aspectos relacionados con la temática indígena que empiezan a posicionarse en la agenda del país y la región.

La primera parte de la charla apuntó al análisis del discurso mediático frente al indígena como parte de una colectividad, de un lado víctima de un periodismo poco profundo, y de otro como sujeto ancestral.

Durante la discusión se admitió que entre las debilidades del Estado Colombiano está su condición de Estado inconstitucional frente a los pueblos étnicos (indígenas y afrodescendientes). La recomendación que hizo la Corte Constitucional para tomar medidas de protección hacia los pueblos indígenas fue aplaudida y reconocida por el doctor Padilla como el conocido ‘activismo judicial’ que hace lecturas del actual marco legal colombiano. También se mencionó la gestión de políticas públicas como reacción al fenómeno indígena que crece cada día en los países de América latina. En esta parte del debate, el experto reconoció la pujanza y el liderazgo frente a estas iniciativas propia de los jóvenes colombianos que los diferencian del resto de América.

En medio de preguntas de diferente índole, se resaltó el hecho que los indígenas, como cualquier grupo social, tienen diferencias y diversidad en sus dinámicas sociales, por lo tanto no es válido generalizar como se acostumbra con este tema. Se compartió el pensamiento de no permitir la homogeneización, pero sí fomentar la variedad para la sobrevivencia cultural de una nación. Una estudiante de antropología insistió en la importancia de reconocer a los indígenas como ciudadanos. El grupo de estudiantes y el Experto entraron en una conversación sobre estos efectos políticos destacando el de la Consulta Previa como una herramienta desgastada en el País.

Hablaron de este mecanismo que visibiliza al indígena ancestral y ambientalista que se había perdido producto de la modernización de las tradiciones. Pero también quedó una voz de admiración frente a los indígenas jóvenes que leen los nuevos medios, donde se sienten orgullosos de su condición humana. Sin duda un espacio que habló de la incorporación y reconocimiento legal que cambió a partir de la constitución de 1991. El tema indígena es una prioridad de estudio para las mayorías estudiantiles, y ese fue una gran conclusión de la charla con el doctor Padilla.

Para 1991, fecha en la que nacían varios de los estudiantes del Grupo, el doctor Guillermo Padilla explicó que el porcentaje de población indígena en el país era del 1.5 y que ahora representa el 3.5. Un crecimiento que resultó del orgullo y la pasión con la que cada vez se auto-reconocen más los indígenas. Quedó la pregunta si el asistencialismo podía ser una causa del acelerado incremento de indígenas reconocidos.

Se habló de la Consulta Previa desde la antropología, donde los indígenas deben pasar de ser objeto de las políticas públicas a ser sujetos de las mismas. También se hizo referencia a la Corte Constitucional cuando emitió una sentencia donde abrazaba todos los tratados que protegen el bien público dentro del cual está el marco de la variedad. En la reunión tanto los estudiantes como el experto ratificaron la importancia del Convenio 169 de la OIT, considerado como texto madre para el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas.

En el debate se rechazó el racismo y la conducta que se da en las consultas previas, como el “para qué preguntarle a los indígenas si ya sabemos qué es lo que los ellos necesitan”, lo que siempre apunta hacia la modernización, pero no necesariamente al bienestar colectivo (entendiendo por colectividad a todos los ciudadanos, indígenas y no indígenas). Se admitió que cuando habla un indígena tradicional habla la naturaleza y eso es un tesoro para la humanidad. Hechos que se pueden comprobar en algunos documentales como el de Mamo Cuncha, película realizada por los mismo indígenas.

Se aclaró que en la Consulta Previa muchas veces la efectividad de su aplicación queda fuertemente expuesta a críticas, sobre todo en temas donde lo ‘sagrado’ no puede ser consultado. Los estudiantes hicieron aportes diferenciando la consulta del consentimiento, que reafirma la autonomía y libre determinación que tienen los indígenas para aceptar o no la consulta.

Finalmente, el grupo analizó la protección a los pueblos indígenas en el exterior, a raíz de una pregunta por la posible vulneración en la que se mantiene esta población en el continente. Aunque no existe mecanismo de protección internacional sí se reconoció la importancia de promocionar nuevas formas de imaginarios de pertenencia nacional como el idioma y el fútbol. Un debate oportuno para las discusiones que se rapan los temas en las agendas de los gobiernos del hemisferio. Los estudiantes y el Dr. Padilla compartieron sus impresiones frente al tratamiento del tema, demostrando su interés por la inclusión absoluta de esta población y por ejercer el papel de embajadores académicos para estas importantes discusiones.

      • Contribución de Daniel Alejandro Pinilla-Estudiante de Comunicación Social, Universidad Javeriana Bogotá.

Serie

Notas de acontecimientos

aparecido

Colombia, 19 de marzo de 2013

Reunión de estudiantes con Guillermo Padilla 2013

El Grupo de Estudiantes se reúne periódicamente y cuenta con proyectos propios a desarrollar.