Seit Ende Juni 2002 liegt PISA-E ("innerdeutsche Erweiterungsstudie") vor. Klares Ergebnis: ein deutliches Leistungsgefälle zwischen CDU/CSU- und SPD geführten Ländern bei Lesefähigkeit und mathematisch-naturwissenschaftlicher Kompetenz. Ablenkungsmanöver: eine neue Föderalismusdiskussion, "nationale Bildungsstandards" unter pädagogischer Stabführung des Bundes, die Forderung nach Ganztagsschulen (womit wohl eher ganztägige Betreuungsangebote gemeint sein dürften).