Details

Die PISA-Untersuchungen bestätigen, was die Lernforschung schon aufgezeigt hat: Nie mehr sind die Fenster für das Lernen weiter offen, die Resonanzböden für das Lernen größer als in der Zeit vor der Schule und am Schulanfang. Wir brauchen deshalb ein bildungspolitisches Gesamtkonzept, welches nicht nur die Grundschule als Bildungsfundament mit der Vermittlung der elementaren Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Rechnens nachhaltig stärkt, sondern auch vorschulische Bildung und Erziehung einbezieht und fördert. Zu lange blieb unbeachtet, dass der Kindergarten nicht nur einen Betreuungs- sondern auch einen Bildungsauftrag hat. Dieser ist jedoch vielerorts weder konkretisiert noch verbindlich definiert worden, und auch die oft geforderte Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule ist über Absichtserklärungen oft nicht hinausgekommen. Über Möglichkeiten und Grenzen der Stärkung des Bildungsauftrages des Kindergartens wollen wir deshalb mit Ihnen als ausgewählten Fachleuten diskutieren.

Programm

Montag, 18. November

14.30 Uhr

Anreise, Stehkaffee

15.00 Uhr

Begrüßung

Ulrich Dütemeyer, Leiter des Bildungswerkes Hannover der KAS

Einführung in die Thematik

Bernd Busemann, MdL, stv. Vorsitzender der CDU-Landtagsfraktion Niedersachsen

Statements:

für die Wissenschaft:

Prof. Dr. Norbert Huppertz, Institut für Erziehungswissenschaft 2, Abt. Sozialpädagogik der Pädagogischen Hochschule Freiburg

für die Ausbildung:

Reinhold Bühne, Dozent an der Rotenburger Ev.Fachschule für Sozialpädagogik

für die Praxis:

Ingrid Scholz, Leiterin der Kindertagesstätte im CJD Hannover

17.00 Uhr

Podiumsdiskussion

Moderation:

Astrid Vockert, MdL, Jugendpolitische Sprecherin der CDU-Landtagsfaktion

18.00 Uhr

Ende der Veranstaltung