У заході взяли участь представники і представниці Мінцифри, МОН України, експертного середовища та регіональних органів державної влади, відповідальних за цифрову трансформацію на рівні областей.

Представлений аналітичний документ «Керівництво для розробки Національної стратегії розвитку цифрових навичок і компетентностей в Україні відповідно до європейського досвіду» спирається на аналіз поточного стану розвитку цифрових навичок і компетентностей в Україні, європейський досвід з розробки стратегій і кращі європейські практики, а також пропонує кроки і рекомендації для розробки та впровадження Національної стратегії в Україні, яка мала б визначити державну політику у цій сфері.

У своєму вітальному слові Голова Представництва Фонду Конрада Аденауера в Україні Тім Б. Петерс підкреслив прагнення Європейського Союзу створити спільний цифровий простір із східними сусідами, а також наголосив на важливості теми інновацій для ФКА.

Керівник Поліського фонду міжнародних та регіональних досліджень Максим Корявець презентував аналітичний документ «Керівництво для розробки Національної стратегії розвитку цифрових навичок і компетентностей в Україні відповідно до європейського досвіду». Дослідник висвітлив 6 змістових компонентів дослідження, його результати, розглянув концепцію подолання викликів у цій сфері та запропонував 8 кроків для розробки і впровадження Національної стратегії в Україні. За його словами, величезним досягненням є прийняття Концепції розвитку цифрових компетентностей в Україні. Це перший крок, щоб вибудовувати послідовну і здорову політику цифрової трансформації.

«53 % населення України знаходяться за рівнем цифрової компетентності нижче позначки «базовий рівень». Це дало нам поштовх, … підняти на державний рівень вирішення цієї проблеми», - зазначила Тетяна Нанаєва, експертка з питань цифрових компетентностей Міністерства цифрової трансформації України, координатор експертної мережі eSkills програми EU4Digital, голова експертно-консультативного комітету з цифрових технологій  в освіти при Міністерстві освіти і науки України. Доповідачка розглянула поточні досягнення у сфері розвитку цифрових компетентностей в Україні та плани на майбутнє, а саме презентувала виклики в Україні, підкреслила створення Рамки розвитку цифрових компетентностей громадян України, наголосила на планах створення рамок цифрових компетентностей для державних службовців і для основних професійних груп, зокрема підприємців.

Т. в. о. генерального директора Директорату цифрової трансформації Міністерства освіти і науки України Василина-Роксолана Швадчак охарактеризувала стратегічну роботу міністерства, наголосила на розробці Концепції цифрової трансформації освіти і науки, розповіла про рамку для освітян. Експертка підкреслила високий запит на підвищення кваліфікації зі сторони освітян та повідомила, що міністерство планує адаптувати рамку у формі методичних рекомендацій, які будуть розсилатися навчальним закладам.

Голова Національного агентства кваліфікацій Юрій Баланюк зазначив, що рамки потрібно зробити не факультативними, а обов’язковими до реалізації, а також підкреслив конструктивну співпрацю Національного агентства кваліфікації та Міністерства цифрової трансформації. Експерт розглянув сучасні шляхи популяризації цифрових компетентностей і підкреслив необхідність інтегрувати компоненти стратегій розвитку цифрових компетентностей  в інші стратегії. «У сьогоднішніх умовах володіти цифровими компетентностями – це те саме, що уміти користуватись виделкою і ножем. …Якщо громадяни України будуть ними володіти, то ми просто будемо конкурентноздатними у світі. Це те саме, що принцип виживання», - переконаний Юрій Баланюк.

Декан факультету дистанційного навчання Київського національного університету культури і мистецтв, голова правління ГО «СТЕМ-КОАЛІЦІЯ», член Української федерації інформатики і віце-президент Української асоціації фахівців з інформаційних технологій Олена Чайковська доповіла про розроблення рамок для вчителів та інших громадян України. Експертка зазначила, що 84 % цифрових трансформацій є невдалим. Олена Чайковська підкреслила важливість популяризації цифрових компетентностей, зазначивши такі заходи як All Digital Week, Міжнародний день дівчат в ІКТ, а також представила гендерний аспект.

Керівник ГО «Українська асоціація фахівців IT», доцент Київського національного університету імені Тараса Шевченка (факультет інформаційних технологій), національний координатор програми «dComFra Еразмус +» Сергій Бронін поскаржився на повільний процес затвердження рамки для вчителів, наголосивши на необхідності активно організовувати реалізацію концепції. Основною метою проекту «dComFra», на думку експерта, є створення повноцінної системи навчання і тестування людей для отримання цифрових компетентностей або підвищення грамотності.

Також учасники заходу обговорили питання кібербезпеки, кібергігієни та медіаграмотності, які є невід’ємними складовими цифрової компетентності.

За посиланнями Ви можете переглянути запис події, а також ознайомитись з дослідженням.