Analisa dan Argumentasi

Auf dem Prüfstand

dari Christine Henry-Huthmacher

Inklusion im deutschen Schulsystem

Seit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 wird die vollständige Integration beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher in Regelschulen wieder stark diskutiert. Wie der Umgang mit dem Thema in den verschiedenen Bundesländern zeigt, gibt es bis dato keinen allgemeingültigen Konsens. Das Papier fasst die Ergebnisse der gleichnamigen Studie zusammen und analysiert, wo Inklusion im deutschen Schulsystem gelebt wird, welche Voraussetzungen für erfolgreiche Inklusion erfüllt sein müssen und wie sinnvoll das Konzept des gemeinsamen Lernens überhaupt ist. Das PDF ist barrierefrei.
Einzeltitel
2015 Oktober 1
Auf dem Prüfstand. Inklusion im deutschen Schulsystem (Langversion)
Einzeltitel
2015 Oktober 1
Studie: "Jedes Kind ist anders"

Tentang seri ini

Analisa dan Argumentasi

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penerbit

Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.

erscheinungsort

Sankt Augustin Deutschland

Dr. Kristin Wesemann

Dr

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Marianne Graumann

Marianne Graumann

Teamleiterin Publikationen, Print und Qualitätssicherung

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