De-Indoktrination als pädagogische Herausforderung bei nordkoreanischen Flüchtlingen - Auslandsbüro Korea
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De-Indoktrination als pädagogische Herausforderung bei nordkoreanischen Flüchtlingen
Vergleich deutscher und koreanischer Erfahrungen beim Abbau indoktrinationsverursachter Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern aus totalitären Systemen