Notas de acontecimientos

Aprender haciendo: discusión para el mejoramiento del proyecto de ley sobre formación dual

de Graciela Incer Brenes

Revisión del proyecto de ley

Proponer un proyecto de ley coherente, completo y ejecutable para la implementación de la formación dual en costa Rica; ese fue el objetivo de funcionarios de Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, del Instituto Nacional de Aprendizaje, universidades, centros de formación y cámaras de comercio durante un grupo de discusión organizado por la Fundación Konrad Adenauer y la Asociación Empresarial para el Desarrollo el pasado 25 de noviembre.

“La reducción de la pobreza pasa también por el empleo”, afirmó don Ronald Segura, del ministerio de trabajo, quien presentó el contenido del actual proyecto de ley, que se encuentra en estudio en la comisión de ciencia y tecnología de la Asamblea Legislativa. Un sistema educativo dual, que combina el aprendizaje teórico con la enseñanza práctica, contribuiría a reducir la cantidad de “ninis” (jóvenes que ni estudian, ni trabajan) del país y ayudaría a reducir el 38,8% de la fuerza laboral que no cuenta con garantías de trabajo.

El objetivo de la presentación del proyecto de ley era darlo a conocer a los asistentes, para que, con su experiencia y conocimiento en la temática, pudieran retroalimentar la propuesta. Los resultados de este primer evento serán sistematizados y presentados a la comisión legislativa, durante un segundo evento. La serie de actividades cerrará con un evento más abierto, para presentar la propuesta y conocer casos de mejores prácticas de países con mucha experiencia en formación dual, como Alemania.

Como observaciones principales, los asistentes pidieron mayor claridad y desambiguación en la definición curricular y el concepto. Según una persona graduada bajo este sistema en el extranjero, es necesario incluir la formación universitaria y superior en la ley, en lugar de solo la técnica. “Se debe definir el órgano que acredita las carreras, para que el sistema sea uniforme en todo el país”, mencionó una representante de Florida Bebidas. Otras inquietudes se relacionan con las responsabilidades de las partes involucradas: empresarios, estudiantes y entes reguladores. También es importante dar a conocer los beneficios del método a las diferentes partes. ¿Cuál debería ser el papel de las cámaras de comercio en este proceso?

Algunas representantes de institutos de educación se mostraron muy agradecidas con el espacio y la oportunidad de colaborar con la elaboración de la propuesta de ley, porque, en sus casos, llevan muchos años de implementar un sistema de formación dual, sin ninguna visibilidad o regulación. “Hasta hoy me entero de que lo que hacemos nosotros es formación dual”, afirmó una representante de la empresa automotriz Vargas Matamoros.

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