Notas de acontecimientos

Juego de simulación y política comunal

Un juego, cuatro escuelas diferentes, un gran resultado.

En un total de cuatro escuelas, dispersas por las distintas comunas de la región metropolitana, KAS Chile, junto con la organización no gubernamental CRISP, organizó juegos de roles sobre el tema "Democracia y Política Comunal". Anteriormente, el mismo juego de roles ya se realizó con jóvenes dedicados de la Juventud Demócrata Cristiana (JDC).

Por segunda vez, CRISP fue invitada por la KAS Chile para realizar este juego de simulación con cursos de la enseñanza media. El objetivo es darles a los estudiantes una visión lúdica del proceso de toma de decisiones dentro de la política comunal, desarrollar empatía por los posibles motivos de la oposición e inspirar a los jóvenes a una mayor participación democrática.

En el juego de roles se recrea una comuna ficticia de Chile que, sin embargo, tiene que dominar problemas y desafíos muy reales. Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender más sobre los diferentes actores y sus relaciones entre sí dentro de la comunidad; también tienen la oportunidad de probarse a sí mismos y ponerse en roles con los que normalmente no se identificarían.

Después de la presentación de la KAS Chile y el trabajo de CRISP, los estudiantes fueron introducidos al concepto del juego de roles y se familiarizaron con el escenario y las reglas. A cada estudiante se le asignó al azar un papel que debía representar durante el resto de la mañana. A través del método del juego de roles, el equipo de CRISP fue capaz de sumergir a los estudiantes tanto en el tema como en sus roles, además lograron que ellos expresen sus opiniones, busquen aliados y debatieran posibles soluciones a los problemas. También hubo un equipo de periodistas que siguió los acontecimientos durante el día y los anunció en un programa de noticias.

Después de la pausa del almuerzo, los estudiantes volvieron a su propia piel y dejaron caer los papeles. En esta parte, se llevó a cabo la evaluación de la mañana, la cual fue muy positiva en todas las escuelas. Sobre todo, se premió el método del juego de simulación, que permite el libre desarrollo del juego y de los actores. Al final del día, los estudiantes transfirieron lo que habían aprendido a problemas reales de su propia comuna y discutieron sobre varias formas de la participación cívica.

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Annika Hermann

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