Das Projekt „Citizenship and Technology Education“ (Bürgerschaftliches Engagement und technologische Bildung) ist eine innovative Initiative, die darauf abzielt, neue Technologien mit staatsbürgerlichen und ethischen Grundsätzen zu verbinden und so einen umfassenden und fortschrittlichen Bildungsrahmen zu schaffen. Die vier Sitzungen wurden über die Teams-Plattform durchgeführt.
Modul 1: Bürgerliche Kompetenzen im digitalen Zeitalter
Dieses Modul konzentrierte sich auf die Entwicklung grundlegender staatsbürgerlicher Kompetenzen im Kontext des digitalen Zeitalters. Im Rahmen dieses Moduls untersuchten die Teilnehmer, wie sich die Technologie auf eine aktive und verantwortungsvolle Bürgerschaft auswirkt, und lernten, wie sie die digitalen Werkzeuge ethisch und effektiv nutzen können. Kritische Themen wie digitale Kultur, Interaktion mit sozialen Medien, digitales Kommunikationsmanagement, Bewusstsein für den Technologieeinsatz und verantwortungsvolle Nutzungspraktiken wurden angesprochen.
Modul 2: Verantwortungsvolle Innovation und ethisches Design
Dieses Modul befasste sich mit der Bedeutung der Integration ethischer Grundsätze in die Gestaltung und Umsetzung neuer Technologien. Die Teilnehmer untersuchten, wie technologische Innovationen unter Berücksichtigung von Nachhaltigkeit und Auswirkungen auf die Gemeinschaft für das Gemeinwohl eingesetzt werden können. Dieses Modul förderte ein tiefgreifendes Verständnis dafür, wie Technologie zur Lösung sozialer Probleme auf ethische und nachhaltige Weise eingesetzt werden kann.
Modul 3: Aufstrebende Technologien und Gesellschaft
Dieses Modul befasste sich mit den Auswirkungen und Anwendungen neuer Technologien in der modernen Gesellschaft. Die Teilnehmer untersuchten, wie diese Technologien - von der künstlichen Intelligenz bis zur virtuellen Realität - Ethik, Transparenz, Sicherheit und staatsbürgerliche Bildung beeinflussen können. Ziel war es, ein kritisches Verständnis dafür zu entwickeln, wie die Einführung dieser Technologien von ethischen Grundsätzen geleitet werden kann, um sicherzustellen, dass sie der Gesellschaft als Ganzes zugute kommen.
Modul 4: Integratives Projekt und praktische Anwendung (asynchrone Folgeveranstaltung)
Dieses Modul bildete den Höhepunkt des Programms, bei dem die Teilnehmer die in den vorangegangenen Modulen erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten praktisch anwenden konnten. In Teams entwarfen und realisierten die Studierenden ein Technologieprojekt mit starkem staatsbürgerlichen Bezug, das auf die Lösung konkreter Probleme in ihren Gemeinden abzielte. Dieses asynchrone Modul ermöglichte es den Teams, flexibel und selbständig zu arbeiten, wobei eine virtuelle Nachbereitung und Unterstützung vorgesehen war, um ihre Fortschritte zu begleiten.
