Λεπτομέρειες

Μια διαδικτυακή συζήτηση του Ιδρύματος Konrad Adenauer για την εκπαίδευση, την ψηφιοποίηση και την εποχή του Covid 19.

Ομιλήτρια: Καθ. Δρ. Anabel Ternès v. Hattburg, Διευθύνων Σύμβουλος GetYourWings και του Γερμανικού Healthy Digitization Initiative (Deutsche IGD), Επικεφαλής του Ινστιτούτου Διαχείρισης Βιώσιμης Ανάπτυξης στο Ίδρυμα Αποκατάστασης Heidelberg (SRH) Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Βερολίνου. Η καθ. Δρ. Anabel Ternès von Hattburg είναι ειδικός στην ψηφιοποίηση και την επικοινωνία. Είναι, μεταξύ άλλων, Μέλος του διοικητικού συμβουλίου της BCCG, μέλος του διοικητικού συμβουλίου της Bitkom AK Work 4.0 & Innovation και πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου του Ιδρύματος για έναν ευέλικτο εργασιακό κόσμο. Ως Διευθύνων Σύμβουλος της GetYourWings, αναπτύσσει ψηφιακά εργαλεία για τη μετάδοση μελλοντικών δεξιοτήτων. Η Anabel Ternès είναι επικεφαλής του Ινστιτούτου Διαχείρισης Βιώσιμης Ανάπτυξης και κατέχει θέση καθηγητή στον τομέα της Διεθνούς Διοίκησης Επιχειρήσεων. Είναι συγγραφέας περισσότερων από 50 βιβλίων. Έχει ηγηθεί για αρκετά χρόνια την επιχειρηματική ανάπτυξη διεθνών εταιρειών.

Ομιλήτρια: Αμαλία Κωνσταντακοπούλου, Συνιδρύτρια και Διευθύντρια του The Tipping Point Η Αμαλία Κωνσταντακοπούλου σπούδασε στο τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου και είναι απόφοιτος μεταπτυχιακού του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΜΒΑ). Εργάστηκε στον τομέα της επικοινωνίας και του marketing για εταιρείες και οργανισμούς όπως UPS, Nestle, MTVGR, Swarovski, τον ΕΟΤ και Υπουργεία, καθώς και ως σύμβουλος επικοινωνίας στην εβδομάδα μόδας, όπου συνεργάστηκε με Έλληνες και ξένους σχεδιαστές μόδας και Fashion Weeks όπως της Μόσχας και της Νέας Υόρκης. Πριν από περίπου 4 χρόνια, ίδρυσε το The Tipping Point, έναν οργανισμό που έχει σκοπό να συμβάλει στην ενδυνάμωση νέων ακόμη και στο πιο απομακρυσμένο χωριό της Ελλάδας, ώστε να ανακαλύψουν τα ενδιαφέροντά τους και να λάβουν πιο συνειδητοποιημένες αποφάσεις για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας, μαθητές ανεξαρτήτως γεωγραφικής περιοχής, οικονομικής και κοινωνικής κατάστασης, αλληλεπιδρούν, συζητούν και λαμβάνουν απαντήσεις στα ερωτήματά τους από μέντορες σε Ελλάδα και εξωτερικό, μέσω 20’ live video ομαδικές συνεδρίες ή/και 100’’ video-απαντήσεις (ασύγχρονα). Έως σήμερα, 320 σχολεία από το Φουρφουρά της Κρήτης και τη Χάλκη, έως την Άρτα και τον Έβρο, έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα με την υποστήριξη 718 εκπαιδευτικών και τη συνεισφορά 1.657 μεντόρων, δίνοντας τη δυνατότητα σε 23.273 μαθητές να εμπνευστούν και να συνδεθούν με τη σύγχρονη αγορά εργασίας, από την άνεση της τάξης τους.

Συντονίστρια: Στέλλα Κάσδαγλη, Συνιδρύτρια του Women On Top, Συγγραφέας, Youth Facilitator. Η Στέλλα Κάσδαγλη είναι συνιδρύτρια του Women On Top, ενός μη κερδοσκοπικού οργανισμού που εργάζεται για την εξάλειψη των εμποδίων που οι γυναίκες εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν στην προσπάθειά τους για ίση εκπροσώπηση στο χώρο εργασίας. Είναι επίσης συνιδρύτρια της διαδικτυακής λέσχης βιβλίου Bookworm και του δικτύου καθοδήγησης Mentorkids, το οποίο προσφέρει καθοδήγηση επαγγελματικού προσανατολισμού σε άτομα ηλικίας 15 έως 18 ετών. Διοργανώνει και υποστηρίζει εργαστήρια γύρω από την εικόνα του σώματος, την κοινωνική ενεργοποίηση και τη δημιουργική χρήση ψηφιακών μέσων για εφήβους. Σπούδασε γαλλική λογοτεχνία στην Αθήνα, Ελλάδα, και Media Studies στο Λονδίνο, και έχει εργαστεί για 10+ χρόνια ως συντάκτρια σε γυναικείο περιοδικό και διαδικτυακά. Έχει δημοσιεύσει 8 βιβλία για την ενδυνάμωση κοριτσιών, γυναικών και εφήβων. Ζει στην Αθήνα με τον σύζυγο και τις δύο κόρες της.