Primer curso especializado en Humanismo y Líderes Indígenas - Oficina de la Fundación en México
Notas de acontecimientos
Al principio del curso, había discursos de bienvenida y una ceremonia de limpia ancestral que fue dirigida por representantes de la etnia zapoteca.
A continuación, se realizó una dinámica para que se conozcan entre ellos. Para ello, cada uno de los participantes recibió una tarjeta de memoria. Los participantes encontraron su compañero y se presentó por cinco minutos. Al final todos se sentaron en un círculo de sillas y uno tras otro presentó a la persona que le tocó como interlocutor durante los cinco minutos de práctica.
El tercer orden del día constituyó en una ponencia introductoria al tema de derechos humanos. Dr. Ricardo Ruiz Carbonell, consultor independiente de derechos humanos e igualdad de género para numerosas instituciones gubernamentales y universidades en México, explicó los conceptos fundamentales de los derechos humanos y presentó las definiciones de los términos clave. Asimismo, habló sobre el origen de los derechos humanos y cuáles instituciones son las que protegen a nivel nacional, regional e internacional.
Dr. María Virginia Lorena Ossio Bustillos, investigadora superior del Instituto Max-Planck de la facultad de Historia del Derecho Europeo, presentó al fin del primer día del seminario el marco legal internacional con más detalle, enfocándose particularmente en las normas con respecto a los pueblos indígenas. En este sentido, analizó con los participantes el Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales, porque es el único convenio internacional que proclama una amplía protección a los derechos de los pueblos indígenas. Además informó sobre la Declaración de las Naciones Unidas de los derechos indígenas la cual fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas y representa un hito muy importante para los derechos indígenas.
El segundo día del seminario comenzó con una discusión en grupo sobre la relevancia y los problemas de aplicación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Por lo tanto, los participantes se dividieron en dos grupos para debatir durante una hora con base en los 30 artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos sobre la relevancia que tienen estos artículos para sus vidas cotidianas.
Después, se llevó a cabo otra actividad en grupos con la finalidad de aprender más sobre los derechos que se les otorgan a los pueblos indígenas en particular. En este sentido, Guadalupe Estela Peralta Santiago, ponente para ciencias políticas, administración pública y relaciones internacionales de la Universidad de Papaloapan (UNPAN), dividió los participantes en cuatro unidades de trabajo. Cada grupo tuvo que investigar sobre un derecho indígena específico (1) El derecho a la libre determinación 2) Los derechos a tierras, territorios y recursos naturales 3) El derecho a la educación y cultura 4) El derecho al desarrollo económico) y presentar sus resultados mediante un discurso, un socio drama, un árbol de problemas o una presentación.
En la tarde se analizó con profundidad el marco jurídico y la legislación nacional. José Gámez Estrada, consultor e investigador del Centro de Investigación Parlamentaria del Estado de Sonora, explicó cómo y en cuales artículos de la constitución y la legislación se manifiestan los principios de los derechos indígenas internacionales. Asimismo, expuso sobre los desafíos en la protección jurídica de los derechos humanos. Adicionalmente presentó las instituciones gubernamentales más importantes que se dedican a la protección de y cooperación con pueblos indígenas en México. En este contexto, les dio una herramienta útil para poder solicitar apoyo estatal para proyectos que defienden los derechos de los pueblos indígenas.
Los últimos dos ponentes del día, Luis Enrique Cordero Aguilar, magistrado del tribunal de asuntos indígenas en Oaxaca, Dra. Gloria Zafra, docente del IIEPCO, le pusieron especial atención a la defensa de los derechos indígenas a los niveles estatal y local. El primero iluminó el tema de los ´´usos y costumbres´´ en el sistema del pluralismo jurídico nacional.
Dr. Victor Leonel, investigador del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social de Oaxaca (CIESAS), profundizó ese tema en la mañana del tercer día del seminario, usando ejemplos concretos que mostraban como el gobierno mexicano contribuye o debilita la causa de los derechos indígenas. Describió en términos generales no sólo las conclusiones de sus investigaciones, sino su experiencia personal y lo que significa para las personas vivir en una comunidad que practica el sufragio, el derecho penal, el derecho familiar y los derechos territoriales de acuerdo a los usos y costumbres indígenas.
El último tema del curso especial, que trató los derechos de la mujer, fue exhibido por Dr. Ricardo Ruiz Carbonell. Ilustró los términos y conceptos clave, destacó la distinción entre sexo y género e informó sobre el origen de los estereotipos de género. Explicó cuáles instituciones refuerzan los roles tradicionales, que los términos de "igualdad, violencia y (no-)discriminación" son esenciales para la discusión de género en relación con los derechos humanos, asimismo ilustró por qué el derecho a la identidad sexual y los derechos reproductivos pertenecen a los derechos humanos fundamentales, además de aclarar el significado del machismo, las viejas y nuevas formas de masculinidad y el papel que estas juegan para los derechos de la mujer.
Una vez finalizadas las presentaciones, el grupo fue de excursión a las pirámides de Monte Albán, donde un guía les explicó durante tres horas sobre la historia y cultura del pueblo zapoteco que había vivido ahí.
Regresando al hotel, todos los participantes y los organizadores se reunieron en el salón del seminario una última vez para llenar un cuestionario de evaluación de la KAS. En el marco de la cena, representantes de la KAS y del gobierno local entregaron los diplomas de participación.
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