Detalles
En este contexto, la educación pública desempeña un papel estratégico para garantizar que las nuevas generaciones cuenten con las competencias necesarias para desenvolverse en entornos cada vez más digitalizados.
Los docentes constituyen actores fundamentales en este proceso, ya que son quienes facilitan la incorporación de nuevas metodologías, herramientas tecnológicas y habilidades digitales dentro de las aulas. Sin embargo, para cumplir eficazmente este rol, requieren espacios de formación continua que les permitan comprender los alcances de la transformación digital, así como el potencial de tecnologías emergentes, incluida la inteligencia artificial, para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con este propósito, la Fundación Konrad Adenauer (KAS) y la Universidad INVENIO han impulsado desde 2024 un programa de capacitación dirigido a docentes del Ministerio de Educación Pública (MEP), orientado a fortalecer sus capacidades en el uso pedagógico de herramientas digitales. Durante ese año se desarrollaron cuatro talleres en las Direcciones Regionales de Educación de Liberia, Cañas, Nicoya y San Carlos, beneficiando a educadores que atienden a una amplia población estudiantil. La experiencia evidenció un alto interés por parte de los participantes y resultados positivos en la apropiación de conocimientos relacionados con la transformación digital y la inteligencia artificial aplicada a la educación.
En 2025, la iniciativa continuó con dos talleres adicionales en la Dirección Regional de Educación de Cañas, permitiendo ampliar la participación de docentes y profundizar en la identificación de necesidades y oportunidades que puedan servir como insumos para futuras propuestas de política pública en materia de educación digital.
Los resultados obtenidos demuestran el potencial de este modelo de formación para fortalecer las capacidades docentes y generar un efecto multiplicador en las comunidades educativas. Cada docente capacitado tiene la posibilidad de transferir estos conocimientos a cientos de estudiantes, contribuyendo así a la reducción de la brecha digital y al fortalecimiento de competencias clave para el siglo XXI.
La iniciativa busca consolidarse como un espacio de formación de formadores que promueva una educación innovadora, inclusiva y orientada al futuro, mediante el fortalecimiento de las competencias digitales de los educadores y la generación de redes de colaboración entre instituciones comprometidas con el desarrollo del país. De esta manera, se contribuye a construir un ecosistema educativo capaz de responder a los desafíos de la transformación tecnológica y de garantizar mayores oportunidades de movilidad social para las futuras generaciones.
Programa
Programa de las sesiones
8:00 – 8:30
Apertura
Bienvenida, presentación de Quercu y encuesta diagnóstica inicial mediante código QR.
8:30 – 9:15
Bloque 1
Fundamentos de la IA: qué es, historia y por qué importa en la educación.
9:15 – 10:15
Bloque 2
La IA en la docencia hoy: dolores, riesgos, retos, oportunidades y beneficios.
10:15 – 10:30
Receso
Pausa.
10:30 – 12:00
Bloque 3
Herramientas de IA para docentes: ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM y otras.
12:00 – 12:45
Almuerzo
Almuerzo y espacio de intercambio.
12:45 – 2:15
Bloque 4
Taller práctico: diseño de una idea de alto impacto con IA en equipo.
2:15 – 2:45
Bloque 5
Resultados de la segunda encuesta: comparativo antes/después y reflexión sobre los aprendizajes.
2:45 – 3:15
Bloque 6
Presentación de ideas: puesta en común de los proyectos desarrollados durante el taller y retroalimentación.
3:15 – 3:45
Cierre
Recursos recomendados y compromisos individuales: próximos pasos para incorporar la IA en la práctica docente.
3:45 – 4:00
Cierre final
Encuesta de satisfacción, palabras de cierre y fotografía grupal.
