2. Sommerschule der Medienkompetenz bei Kiew

Зацікавленість журналістикою з'явилась у учнів після вивчення інтегрованих навчальних курсів з медіаграмотності у школах та/або занять у тематичних гуртках. У декого за плечима був досвід написання заміток до шкільних та місцевих газет та виступи на локальних телеканалах. Деякі молоді люди навіть обрали журналістику своєю майбутньою професією, а отже, прагнули бути не тільки відповідальними споживачами інформації, а й потренуватись у створенні медіапродукту.

Ознайомившись із діяльністю організаторів - Академії української преси та Фонда Конрада Аденауера (Київ), учасники одразу взялися до діла. Адже кінцевою метою школи був випуск 2-х шкільних газет, а у програмі крім занять значились ще дві екскурсії та чотири інтерв’ю з провідними українськими журналістами, які по праву вважаються моральними авторитетами української медіасфери, а це: Володимир Різун, директор Інституту журналістики Київського національного університету ім. Тараса Шевченка, Володимир Мостовий, засновник газети “Дзеркало тижня”, багаторічний голова Комісії з журналістської етики, Сергій Томіленко, голова Національної спілки журналістів України (НСЖУ), та Андрій Куликов, засновник HromadskeUA та теперішній голова Комісії з журналістської етики.

Отже, після вступної частини учасники були поділені на 2 групи (редакції), отримали інформацію щодо технічних параметрів майбутнього видання, а далі вже всі рішення приймали самостійно, керуючись принципами демократії. Назву газети визначали методом брейнстормінгу з подальшим голосуванням, обирали головних редакторів, їхніх заступників, розподіляли ролі і завдання. Діяльність груп скеровували досвічені медіатренери Валерій Іванов, Сергій Чернявський, Володимир Земляний та Андрій Юричко. Вони ділились практичним досвідом, допомагали порадами у написанні матеріалів.

Було приємно спостерігати, як школярі ловили кожне слово спікерів, які формулювали запитання, як швидко оволодівали професійним жаргоном і яке розмаїття суспільно важливих тем висвітлювали у своїх матеріалах. Це і досвід подолання конфліктів, інтерв’ю із спікерами Школи, вибір професії, роздуми над завданнями журналістики, осмислення історії, а також враження від Літньої школи та перебування в «Українському селі».

Слід відзначити також високий рівень вмотивованості та відповідальності юних журналістів та редакторів, які вчасно готували матеріали, не здавалися у пошуках найкращого фото або найвлучнішого заголовку і залишались відданими проекту аж до пізнього завершення верстки.

Результати роботи двох команд Ви можете побачити тут завантаживши шкільні газети ШАТИР та Медіа тюлень.