Die vorliegende Arbeit untersucht die Beteiligung der lateinamerikanischen Jugend an der Klima-Agenda. Ausgehend von einer Vorstellung allgemeiner Konzepte aus den Bereichen nachhaltige Entwicklung und Klimawandel sowie der Akteure, Institutionen und Eigenschaften der Klimagovernance wird eine Methodologie für die Untersuchung der INDC-Prozesse (INDCs = angestrebte nationale Beiträge zum Klimaschutz) in Lateinamerika erarbeitet. So werden aus einer vergleichenden Untersuchung Lernerfahrungen abgeleitet, die Herausforderungen und Chancen einer Beteiligung Jugendlicher in Lateinamerika an den demokratischen Prozessen darlegen, welche zur Entwicklung einer Klimaschutzpolitik beitragen.

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