Veranstaltungsberichte

Curso PPI-KAS Segundo Nivel - Segundo Módulo

Diagnóstico de necesidades y elaboración de proyectos

Continuando con la formación de líderes jóvenes indígenas de la KAS, en el marco del Curso PPI-KAS-Bolivia, se llevó a cabo del 25 al 27 de junio el segundo módulo con el tema DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS, dirigido a los participantes del segundo nivel, el mismo que fue presentado por el Lic. Diego Giacoman Aramayo.

Segundo Nivel - Segundo Módulo: Diagnóstico de necesidades y elaboración de proyectos (del 25 al 27 de junio)

El objetivo general del módulo fue mejorar las capacidades de formulación de proyectos sociales a través de la enseñanza de nociones teóricas esenciales y del fortalecimiento del pensamiento inductivo por analogía, así como por causa y efecto. Asimismo, el docente definió como objetivos específicos mejorar la capacidad de análisis sobre los procesos técnicos y políticos que implica el desarrollo local; estimular visiones estratégicas de aprovechamiento de potenciales e identificación de concurrencias en la formulación de programas y proyectos de desarrollo; además de mejorar la capacidad de síntesis de la realidad para la formulación más precisa de los problemas y estimular la participación en proceso de formulación y evaluación de proyectos de desarrollo.

El Lic. Giacoman inició el módulo explicando la metodológica y objetivos del mismo e inició con una línea base en función a las respuestas dadas por los participantes al cuestionamiento del docente respecto a que esperaban aprender y/o que necesidades tenían en relación a sus conocimientos y experiencias en la elaboración de proyectos. A continuación se centró en la exposición y definiciones sobre planificación estratégica versus planificación operativa, hizo una presentación de las definiciones esenciales para la formulación de diagnósticos, tipos de proyectos y se refirió también a la evaluación de proyectos. De esta manera brindó las nociones teóricas básicas para lograr, posteriormente, que en trabajo de grupos, los participantes puedan relacionar de forma práctica las nociones teóricas expuestas. Asimismo, se analizó los criterios para elaborar proyectos sociales y de desarrollo productivo.

A través de una simulación de escenarios con distintos actores locales, tales como autoridades municipales, organizaciones sectoriales, organizaciones territoriales de base (OTB), financiadores, los participantes, divididos en dos grupos, fueron guiados por el docente, mediante la presentación de dos casos concretos de proyectos con formatos distintos, a aplicar la planificación estratégica, sintetizando y priorizando problemas relacionados al desarrollo local. Tuvieron que identificar carencias, analizar causas y efectos, elaborar objetivos generales y específicos, definir resultados esperados, actividades necesarias, financiamiento y presupuestos. Con la práctica realizada el facilitador esperaba motivar a los participantes en la elaboración de proyectos y fortalecer sus capacidades para elaborar diagnósticos socio- económicos.