La apertura del taller estuvo a cargo del asesor jurídico de la Alcaldía y de la coordinadora de Juventud, quienes agradecieron a la Red Estudiantil KAS por su compromiso y apoyo a los procesos de liderazgo juvenil y participación política. A continuación, las voluntarias que acompañaron el espacio presentaron la labor de la Fundación Konrad Adenauer Stiftung y de la Red Estudiantil KAS.
La jornada inició con una actividad rompehielos, diseñada para motivar la integración entre los participantes. En este espacio, cada joven se presentó y compartió la causa que lo motiva a estudiar y trabajar día a día. Entre las motivaciones mencionadas destacaron la participación política, la justicia, la educación, el emprendimiento, el deporte, la salud mental y la inclusión. Posteriormente, se conformaron cinco grupos que integraban jóvenes de la zona urbana y rural, con el fin de desarrollar las actividades correspondientes a los cuatro módulos de la cartilla ABC de liderazgo juvenil.
El primer módulo, Planifica, se centró en la importancia de construir un plan de trabajo que permita transformar ideas en acciones concretas y sostenibles. En este ejercicio, los grupos seleccionaron temas como deporte, diversidad, salud mental, medio ambiente y educación, e identificaron problemáticas asociadas a cada uno. Luego, elaboraron una matriz de planificación, herramienta propuesta en la cartilla. Este ejercicio resultó especialmente valioso, pues permitió a los y las jóvenes visibilizar brechas existentes entre las realidades de quienes viven en zonas rurales y urbanas.
Después, los grupos socializaron sus análisis y propuestas. Muchos destacaron la importancia de vincular al sector privado como aliado estratégico para el desarrollo de sus iniciativas incluso una de las líderes juvenil del grupo educación. Tras una pausa para el refrigerio, y una rutina de activación por parte de los líderes deportivos, se dio paso al segundo módulo.
El módulo de Coopera en el cual se propuso una actividad en la que cada grupo eligió una persona líder encargada de asignar roles para la construcción de un pitch que fue presentado al resto de participantes. Las ideas fueron comentadas positivamente por las docentes presentes, quienes resaltaron la creatividad y el compromiso de los grupos.
A continuación, se desarrolló el tercer módulo, enfocado en el funcionamiento de los Consejos Municipales de Juventud (CMJ) y la Comisión de Concertación y Decisión. Con el objetivo de aplicar lo aprendido, se realizó una simulación de una mesa de concertación, en la que las y los jóvenes presentaron propuestas con alternativas de solución a las problemáticas identificadas previamente.
Finalmente, en el cuarto módulo, se llevó a cabo una actividad de reflexión orientada a identificar las enseñanzas más significativas que cada participante se llevaba del taller. Este espacio de cierre permitió reconocer el impacto del encuentro y reafirmar el compromiso de los jóvenes con sus comunidades.
La jornada concluyó con un mensaje de agradecimiento por parte de las voluntarias, seguido por la intervención del secretario de Educación del municipio, quien destacó la importancia de seguir descentralizando este tipo de iniciativas, especialmente hacia las zonas rurales, donde aún persisten grandes brechas con respecto a los contextos urbanos.
