En este espacio, la Fundación Konrad Adenauer (KAS) compartió su experiencia y amplia red de trabajo en el fortalecimiento de la democracia en Colombia. Durante esta jornada, los estudiantes de la Facultad de Estudios Internacionales y políticos tuvieron la oportunidad de conocer una diversidad de proyectos y líneas estratégicas lideradas por la KAS Colombia.
Posteriormente, en el centro de Convenciones del municipio, se llevó a cabo el primer encuentro de formación para Consejos Municipales de Juventud, organizado por la Red Estudiantil KAS con el apoyo de la alcaldía de Cajicá y dirigido a más de 50 jóvenes con edades entre 14 a 16 años.
La sesión empezó con las palabras de bienvenida de Yenny Quintero, directora de la secretaria de Desarrollo Social del municipio, quien destacó cómo encuentros de formación como estos constituyen espacios propicios para incentivar el liderazgo y la participación política en los jóvenes. Posteriormente, Nicolás Nieto, director de Infancia y Adolescencia, y Camila Villarraga, gestora de Juventud de Cajicá, fueron enfáticos en la necesidad de que los jóvenes se involucren en la construcción y debate de la agenda pública.
Luego, Angélica Torres, coordinadora de proyectos y comunicaciones de la KAS Colombia, subrayó el papel de espacios de formación política dirigidos a jóvenes en el fortalecimiento de la democracia. El taller fue liderado por Luis García, coordinador de proyectos de la KAS Ecuador, y Laura Flechas, voluntaria de la Red Estudiantil KAS.
Durante su presentación, Luis García ahondó en la Democracia y en las ramas del poder político colombiano. De una manera didáctica y divertida, explicó no solo cómo estaba conformado el poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial, sino que también fue enfático en la necesidad y urgencia de que los jóvenes participen en política y en la construcción de la agenda pública, expresando que: “La política no tiene sillas vacías, o los jóvenes son partícipes de la conversación o alguien ocupará su lugar”.
Después, Laura Flechas subrayó mecanismos de participación política presentes en la jurisdicción nacional, tales como los Consejos Municipales de Juventud. Flechas no solo detalló en qué consistían estas instancias de participación, sino que, por medio de una actividad práctica, hizo que los estudiantes participaran en una actividad de autodescubrimiento. Durante este espacio de esparcimiento y toma de conciencia, los jóvenes tuvieron la oportunidad de reflexionar y reconocer qué tipo de líder pueden llegar a ser.
Finalmente, los talleristas cerraron con una actividad para que los estudiantes pudieran poner en práctica todos los conocimientos adquiridos, incentivando, a su vez, la participación política sin importar los contextos. Flechas, por ejemplo, dio cierre al taller con la frase: “Una mujer en política es cambiada, muchas mujeres en la política cambian la política”, señalando así la capacidad de cambio y construcción con la que cuentan los jóvenes y la importancia de que estos sean partícipes en entornos democráticos.
