Zwischen Information und Manipulation: Social Media im Bildungsalltag

Am 22. und 23. April 2026 veranstaltete das Konrad-Adenauer-Stiftung Politische Bildungsforum Niedersachsen im Co-Working-Space in Brake das zweitägige Seminar „Zwischen Information und Manipulation: Social Media im Bildungsalltag“. Die Veranstaltung richtete sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte sowie Schülerinnen und Schüler, die soziale Medien reflektiert, kompetent und kreativ einsetzen möchten.

Soziale Medien prägen den Alltag junger Menschen wie kaum ein anderes Medium. Sie informieren, unterhalten und vernetzen – bergen zugleich aber Risiken durch Desinformation, Manipulation und Polarisierung. Vor diesem Hintergrund widmete sich das Seminar der Frage, wie Medienkompetenz praxisnah vermittelt und zugleich kreative Potenziale digitaler Formate genutzt werden können.

Zum Auftakt begrüßten Manuel Ley, Referent der KAS, Stephan Siefken, Landrat der Wesermarsch und Michael Kurz, Bürgermeister der Stadt Brake die Teilnehmerinnen und Teilnehmer. In ihren Grußworten hoben sie die wachsende Bedeutung digitaler Bildung hervor und unterstrichen die Verantwortung von Schule, außerschulischer Bildung und Gesellschaft, junge Menschen zu einem souveränen Umgang mit Medien zu befähigen.

Im Anschluss führte der Medientrainer und Journalist Marius Reichert in das Thema ein und sammelte gemeinsam mit den Teilnehmenden Erwartungen und Erfahrungen aus dem beruflichen Alltag. Schnell zeigte sich: Der Bedarf an konkreten Methoden und praktischen Werkzeugen für den Umgang mit sozialen Medien ist groß. Im weiteren Verlauf des ersten Tages standen die Relevanz sozialer Medien für Schulen, Seminare und Workshops sowie deren Einfluss auf Meinungsbildung im Mittelpunkt. In Gruppenarbeitsphasen tauschten sich die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen aus, diskutierten Herausforderungen wie Fake News, Influencer-Marketing, Filterblasen und algorithmische Steuerung von Inhalten und entwickelten erste Ansätze für die eigene Bildungsarbeit. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf kreativer Medienproduktion. Unter Anleitung von Marius Reichert erhielten die Teilnehmenden eine praxisnahe Einführung in filmisches Arbeiten mit einfachen Mitteln. Themen wie Interviewführung, Bildaufbau, die sogenannte 5-Shot-Methode sowie die Planung kurzer Filmsequenzen wurden anschaulich vermittelt. Anschließend entwickelten Kleingruppen eigene Projektideen und bereiteten Dreharbeiten für den zweiten Seminartag vor. Der Donnerstag stand ganz im Zeichen der praktischen Umsetzung. Nach einer Einführung in Technik, Tablets, Mikrofone und Schnittprogramme starteten die Gruppen mit ihren Dreharbeiten. In und um den Veranstaltungsort entstanden kurze Filmbeiträge zu unterschiedlichen Themen, die im Anschluss eigenständig geschnitten und finalisiert wurden.

Zum Abschluss präsentierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre Ergebnisse und reflektierten gemeinsam die einzelnen Arbeitsschritte. Dabei wurde deutlich, wie motivierend kreative Medienprojekte wirken können und welches Potenzial sie für Unterricht, Seminare und Workshops besitzen. Gleichzeitig zeigte sich, wie wichtig die Verbindung von technischer Anwendung und kritischer Medienanalyse ist. Das Seminar machte eindrucksvoll deutlich: Medienkompetenz entsteht nicht allein durch theoretische Wissensvermittlung, sondern vor allem durch eigenes Ausprobieren, kritisches Hinterfragen und kreative Gestaltung.