Die Steigerung des Frauenanteils in den MINT-Fächern erhöht die Chancen für die Beschäftigung und wirtschaftliche Emanzipation von Frauen, da die meisten Berufsmöglichkeiten Kenntnisse aus diesen Fächern verlangen. Um den Frauenanteil zu erhöhen, müssen Richtlinien entwickelt werden, die soziale Hemmnisse überwinden.