Dejusticia educación jurídica

El evento contó con la participación de expertos nacionales e internacionales en los temas de la educación, el ejercicio del derecho y la crisis de la Justicia en la región. La perspectiva comparada fue muy enriquecedora para conocer en qué estado se encuentran algunos de los países de la región (además de Alemania y Francia) en la formación universitaria y en la regulación del ejercicio del derecho a través de las profesiones jurídicas: abogados litigantes, jueces, fiscales, notarios, profesores, funcionarios públicos, entre otros. Dos de las medidas en materia de regulación de estos temas que se discutieron más ampliamente desde esos puntos de vista, incluido el colombiano, fueron las de los exámenes estatales para los estudiantes graduados y el de las colegiaturas, agremiaciones de abogados que cumplen en algunos países con funciones de control y sanción del ejercicio profesional de sus miembros.

En esta actividad se recalcó la relación existente entre la crisis de la justicia y una posible crisis de la educación y formación jurídica, evidenciadas en el crecimiento indiscriminado de las instituciones de educación superior que ofrecen la carrera de derecho (por ejemplo en Colombia y en México) -a veces en detrimento de la calidad- y en el concomitante incremento de estudiantes y egresados de las facultades y escuelas de derecho. Sobre este particular fue reiterado el llamado a un control estatal más riguroso tanto de la formación como del ejercicio de las denominadas “profesiones jurídicas”.

Esta compleja situación fue tratada por los ponentes participantes permitiendo una interesante discusión entre el sector académico, el político y el de la sociedad civil. Una propuesta de examen estatal obligatorio para los estudiantes graduados de las facultades de derecho en Colombia que ha sido aprobada en el Congreso de la República y que actualmente está para surtir el trámite de conciliación entre el Senado y la Cámara de Representantes de ese país, mostró lo difícil que ha sido y sigue siendo regular esta materia, y la falta de coordinación y debate público entre las partes interesadas en este delicado tema tan importante para el Estado de Derecho en América Latina.

Todas estas problemáticas han sido tenidas en cuenta en una exhaustiva investigación realizada por María Adelaida Ceballos y Mauricio García Villegas, de DEJUSTICIA, que será publicada este año y de cuyo lanzamiento esperamos estar informando oportunamente.

De Argentina estuvieron la profesora Paola Bergallo, de la Universidad Torcuato Di Tella y el profesor de la Universidad de Buenos Aires, Martín Böhmer; de Brasil la profesora Maria da Gloria Bonelli, de la Universidad Federal de São Carlos, y de México Luis Fernando Pérez Hurtado, director del Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho, CEEAD.

De DEJUSTICIA participaron María Adelaida Ceballos, Mauricio García Villegas y Rodrigo Uprimny, y como expertos colombianos el profesor de la Universidad de los Andes, Diego López Medina, un asesor de la Representante a la Cámara Angélica Lozano, la decana de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes, Catalina Botero, el director de la Asociación Colombiana de Facultades de Derecho, ACOFADE, Carlos Mario Molina Betancur, el Ministro de Justicia y del Derecho, Enrique Gil Botero, Diana Villegas de la Universitè Paris ll de Francia, y Ana María Ramos, exviceministra de Justicia y del Derecho.