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Prof. Dr. Johanna Wanka: „Deutschland hat seine starke Stellung als Industrienation vor allem auf Basis von Wissenschaft und Forschung erreicht.“

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Panel 1 diskutierte darüber, wie Universitäten ihre Leistungsfähigkeit verbessern können.

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Vorschlag von Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Helmut Schwarz: Die Willkommenskultur müsse sich ändern, wenn der Kampf um die besten Köpfe gwonnen werden solle.

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Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Wolfgang A. Herrmann berichtete, dass die TU München sehr gute Erfahrungen mit Senior-Experten gemacht habe. Hierbei arbeiten Professoren nach Eintritt in den Ruhestand ehrenamtlich als Botschafter für die Hochschule.

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Prof. Dr. Lino Guzzella: "Der globale Krieg um Talendet erfordert die absolute Autonomie der Universitäten."

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Panel 2 stritt über den Wert der Hochschulbildung.

Wanka sagte, wer die Hochschule auf eine Institution reduziere, in der es ausschließlich um berufliche Qualifikation ginge, der bringe die humanistischen Wurzeln des Bildungssystems in Gefahr. Persönlichkeitsentwicklung und die Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe müssten mindestens eine ebenso wichtige Rolle spielen. „Wenn man diesen globalen Anspruch verlässt, wird die Hochschule auf Dauer keinen Bestand haben“, so Wanka.

Als eine der größten Herausforderungen für die Hochschulen sieht Wanka die Sicherstellung der Finanzierung. Bereits jetzt gibt es zwei Millionen Studierende, so viele wie noch nie in Deutschland. Diese Zahl werde weiter steigen und damit der Finanzbedarf. In den Jahren 2011 bis 2015 wird die Bundesregierung daher die Mittel für den Hochschulpakt um rund zwei Milliarden Euro auf über sieben Milliarden Euro erhöhen. Auch die Länder werden vergleichbare zusätzliche finanzielle Leistungen erbringen und die Gesamtfinanzierung sicherstellen. Ausdrücklich lobte die Ministerin in diesem Zusammenhang auch die Förderwerke wie zum Beispiel die Konrad-Adenauer-Stiftung. Diese hat in den letzten Jahren seit 2005 die Zahl der betreuten Stipendiaten verdoppelt.

Auch beim Thema Durchlässigkeit sieht Wanka Handlungsbedarf. Noch immer sei das „Kästchen, in dem man startet“, maßgeblich für den späteren Bildungsweg. „Ob man einen Hauptschulabschluss macht oder ob man an einer Faschhochschule einen Abschluss macht, das bestimmt in einem sehr starken Maß, was möglich ist und was nicht“, so Wanka. Neben dem Abitur müssten aber auch berufspraktische Fähigkeit stärker wertgeschätzt werden – selbstverständlich bei gleichbleibenden Qualitätsanforderungen.

Eine „Sonderrolle“, die Deutschland innehabe, sieht Wanka beim Frauenanteil in akademischen Disziplinen. Dieser sei im europäischen Vergleich deutlich zu niedrig. Es biete sich jetzt die Chance das zu ändern. Die Wirtschaft habe wegen der demografischen Entwicklung bereits erkannt, dass man auf die „Ressource Frau“ keinesfalls verzichten könne.

Nach dem Impuls der Bundesministerin wurde die Veranstaltung mit zwei Paneldiskussionen fortgesetzt. Prof. Dr. Lino Guzzella, Rektor der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich, Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Wolfgang A. Herrmann, Präsident der TU München und Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Helmut Schwarz diskutierten darüber, wie Universitäten ihre Leistungsfähigkeit verbessern können. Prof. Dr. Peter Weingart von der soziologischen Fakultät der Universität Bielefeld, Prof. Dr. Torben Schubert vom Fraunhofer-Institut und Udo Michallik, Staatssekretär a.D. stritten über den Wert der Hochschulbildung.