Was Kinder stark macht

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Mit ihrer Stellungnahme zur Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen hat die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina im September 2024 wichtige Impulse gesetzt. Der Entwurf des KiTa-Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetzes greift auch die Bedeutung der Selbstregulation auf und sieht sie als einen von vier verbindlichen Kernbereichen der kindlichen Entwicklung in Kindertageseinrichtungen vor.
Doch wie können wissenschaftliche Erkenntnisse in den pädagogischen Alltag übertragen werden? Welche Ansätze haben sich in der Praxis bewährt, welche Herausforderungen bestehen für pädagogische Fachkräfte und welche Rahmenbedingungen muss die Politik schaffen, damit Selbstregulation nachhaltig gefördert werden kann?
Diesen Fragen widmen sich die Konrad-Adenauer-Stiftung und die Stiftung Kinder forschen gemeinsam mit Vertretern aus Wissenschaft, pädagogischer Praxis und Politik. Wissenschaftliche Impulse und konkrete Einblicke in die Kita-Praxis bilden den Ausgangspunkt für eine bildungspolitische Diskussion darüber, wie die Förderung von Selbstregulationskompetenzen in der frühkindlichen Bildung gestärkt und dauerhaft verankert werden kann.