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Country Reports with a Difference

Research on “Education of people with disabilities” around the world

Publications

Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Ukraine - Barrierefreiheit zwischen sowjetischem Erbe und europäischen Werten

Inklusion weltweit - aktueller Stand aus der Ukraine

Die Ukraine hatte kaum begonnen, sich von der sowjetischen Logik der Absonderung von Menschen mit Behinderungen zu lösen und menschenwürdige, inklusive Strukturen aufzubauen, als sie von einem Krieg überrollt wurde. Der großangelegte russische Angriffskrieg zerstört nicht nur Städte und Infrastruktur, sondern vergrößert täglich die Zahl der Menschen mit dauerhaften Beeinträchtigungen – unter Verteidigern ebenso wie unter der Zivilbevölkerung. Barrierefreiheit ist kein Randthema, sondern eine Frage von Würde, Teilhabe und Zukunftsfähigkeit.

Dr. Jan Philipp Wölbern, Maryna Mchedleshvili
July 14, 2026
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Zwischen Reform und Realität – Politische Partizipation von Menschen mit Behinderung in Jordanien

Inklusion weltweit – aktueller Stand aus Jordanien

Jordanien hat in den vergangenen Jahren wichtige Reformprozesse angestoßen, um politische Teilhabe auszubauen und Menschen mit Behinderungen stärker in gesellschaftliche und politische Strukturen einzubinden. Neue gesetzliche Grundlagen, institutionelle Entwicklungen und internationale Initiativen prägen diesen Wandel und setzen Impulse für mehr Inklusion. Gleichzeitig stehen diese Entwicklungen in einem Kontext, in dem bestehende Strukturen, gesellschaftliche Rahmenbedingungen und laufende Umsetzungsprozesse die tatsächliche Teilhabe weiterhin limitieren. Vor diesem Hintergrund bewegt sich die politische Partizipation von Menschen mit Behinderungen in Jordanien im Spannungsfeld zwischen Reformanspruch und Realität.

Amelie Hohmann, Samantha Mirus
July 9, 2026
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

South Africa’s Path to Inclusion: Successes and Limitations

Inclusion worldwide – current status in South Africa

South Africa is at a crucial point in its inclusive development. Despite legal progress and growing political attention, around 5 per cent of the population continues to face barriers to education, employment and participation. At the same time, developments such as the recognition of South African Sign Language and international sporting successes demonstrate the potential that arises when barriers are actively broken down. Dialogue formats and practice-oriented approaches have proven to be effective. However, ensuring the equal participation of people with disabilities requires the continuous commitment of all social actors.

Gregor Jaecke, Dr. Christoph Wiedenroth
March 13, 2026
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Inclusion and employment of people with disabilities

Inclusion worldwide – current status in Croatia

Disability is a global, social, and health challenge that affects many people. People with disabilities often face barriers such as limited access to education, services, and employment. Although progress has been made in Croatia, integration into the labor market and society remains insufficient. Structural barriers, prejudice, and lack of mobility make participation difficult. In addition, few people with disabilities attain higher education. In 2022, the “Law on the Register of Persons with Disabilities” was passed to collect relevant data and plan policy measures. Nevertheless, the figures show that further reforms are needed to achieve true equality and inclusion.

Anita Šakić
November 25, 2025
Country reports with a difference
KAS

Special edition - Country reports with a difference

International comparison of accessibility

This publication provides research, compiled by some of our overseas offices, on the current situation of political participation for people with disabilities, in their respective countries. We hope that their reports will increase awareness of the sadly often persistent inequalities that remain and motivate all of us to pay greater heed to the issue of inclusion.

March 25, 2025
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Inklusive Bildung in Usbekistan

Inklusion weltweit – Aktueller Stand aus Usbekistan

Die Integration von Menschen mit Behinderungen in alle Bereiche der Gesellschaft hat eine hohe Priorität für das moderne Usbekistan. Bereits 2009 hat Usbekistan das UN-Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UNCRPD) unterzeichnet und 2021 ratifiziert. Seit dem Amtsantritt von Präsident Schawkat Mirsijojew im Jahr 2016 wurden große Anstrengungen unternommen, um angemessene Lebensbedingungen für Menschen mit Behinderungen zu schaffen und ihnen Zugang zu Bildung zu gewährleisten.

André Algermißen
November 8, 2024
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Ringen um den Fortschritt in Spanien

Inklusion weltweit – Aktueller Stand aus Spanien

Spanien scheint, dem ersten Eindruck nach, auf einem guten Weg hin zu Inklusion und Gleichberechtigung von Menschen mit Behinderung. Diese rund 4,3 Millionen Menschen, also 9 Prozent der spanischen Bevölkerung, werden von über 8000 Verbänden politisch und gesellschaftlich vertreten. Nur 20 Prozent der beeinträchtigten Spanierinnen und Spanier fühlen sich aufgrund ihrer Behinderung diskriminiert, Inklusion steht schon seit über vier Jahrzehnten auf der politischen Agenda. Doch wie gut sind Menschen mit Behinderung wirklich gesellschaftlich integriert? Und welche Chancen haben sie auf dem spanischen Arbeitsmarkt? Ein Blick auf Statistiken zeigt: Spanien hat immer noch einen weiten Weg vor sich.

Luisa Bernhardt, Dr. Ludger Gruber
June 15, 2024
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

European elections 2024

Barrier-free?

The lack of equality for people with disabilities is still omnipresent in the European Union. For the 2019 European elections, a report by the European Economic and Social Committee showed that around 800,000 EU citizens from 16 member states were excluded from the right to vote in European elections due to national regulations because of their disabilities or mental illness. The European elections in June 2024 brought the issue back to the fore, as it is also about a lack of political participation. Here you will find a brief assessment by our KAS colleagues who have looked at the current conditions in their countries of assignment.

June 11, 2024
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

Menschen mit Behinderung und Inklusion in Uruguay

Inklusion weltweit – Aktueller Stand aus Uruguay

Uruguay genießt in der Region einen Ruf als Vorreiter in Sachen sozialer Inklusion. Trotz bedeutender Fortschritte im Bildungssystem und auf dem Arbeitsmarkt bestehen weiterhin zahlreiche Hürden, die Menschen mit Behinderungen den uneingeschränkten Zugang zur Gesellschaft erschweren. Dieser Bericht betrachtet die aktuelle Situation im Land genauer und erörtert die verbleibenden Hindernisse.

April 25, 2024
Country reports with a difference
Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.

New York City – Barrierefreiheit bitte warten!

Inklusion weltweit – Aktueller Stand aus New York, USA

Kaum eine andere Stadt auf der Welt ist so oft Gegenstand von Büchern, Liedern oder Filmen wie New York. Sie steht für ein einzigartiges Lebensgefühl und zieht jedes Jahr Millionen von Menschen an, die nur für einige Tage dieses Gefühl greifen möchten oder die hier auf Dauer ihr Glück versuchen. Abseits all dieser Dinge sind wir in unserem Länderbericht einer ganz anderen Frage nachgegangen: Wie ist es eigentlich um die Inklusion von Menschen mit Behinderung bestellt? Wir haben uns dazu den öffentlichen Ver-kehr und den Bildungsbereich im Empire State genauer angesehen.

Thomas Tödtling, Annika Ungruhe
February 8, 2024
Country reports with a difference

Asset Publisher

About this series

People with disabilities are also among the most marginalised groups in the education system, and not only in the so-called developing countries. In recent years, it has become clear that education is one of the key prerequisites for sustainable development. Not least, the 2030 Agenda, with its guiding principle of “Leaving no one behind”, calls on us to focus our attention on this issue - also and especially in our work abroad.

 

What is the situation regarding access to education in the various countries in which we are active? To what extent do people with disabilities have the same access opportunities as non-disabled people? What difficulties do people face, what hurdles do they have to overcome and how can we, as a foundation, contribute to giving people with disabilities equal access to (‘civic’) education and to our programmes?

 

Our publication series “Country Reports with a Difference” aims to report on the current state of access to education for people with disabilities. Our overseas offices research the situation and developments in various countries. Through our reports, we can raise awareness of the inequalities that unfortunately still too often exist and bring more attention to the issue of inclusion.

Barbara Bergmann

Barbara Bergmann bild
Desk Officer for Inclusion Issues in European and International Cooperation
Barbara.Bergmann@kas.de +49 30 26996-3528 +49 30 26996-53528